• Főoldal
  • Programról
    • Rólunk
    • Blog
    • Egyetemek
    • Általános iskolák
    • Csatlakozz!
  • Egyetemistáknak
    • Vállalatlátogatás
    • Esemény
    • Szakképző intézmények
    • Tudástár
  • Támogatás
    • Vállalat
    • Adó 1% felajánlás
  • Bejelentkezés
  1. Kezdőlap
  2. Hírek
  3. Hatékony tanulás támogatása nagyvállalatnál
Hatékony tanulás támogatása nagyvállalatnál

Hatékony tanulás támogatása nagyvállalatnál

2024. október 20.

Október 18-án pénteken megvalósult az első mentorálást támogató tréning Szegeden, a Florin Zrt. jóvoltából.

A képzést Dr. György László kormánybiztos nyitotta meg, egyben biztatta a mentorokat, hogy szívják magukba ezt a "tapasztalatból eredő" tudást, és motiválják a mentoráltakat a továbbtanulásra. 
Barta Attila, a Florin Zrt. ügyvezetője tartotta meg a számos gyakorlati példával, sztorival fűszerezett előadását, majd a cég több munkatársa is foglalkozott a mentorokkal.

Az egész napos eseményen a Szegedi Tudományegyetemen mentoráló TM hallgatók vettek részt: a mentorálást most megkezdő hallgatótól kezdve a már harmadik éve mentoráló szenior mentorig a teljes mentori életút képviselve volt.

Volt itt mini képességvizsgálat, szótárhasználat mikéntje és miértje, tanulásunk célja, mi segíti a könnyű tanulást, mikor tanultam meg igazán, 100%-ban az anyagot, és miért nem elég a 60%?!

A képzés célja, hogy segítséget nyújtson minden mentornak, hogy felismerje,  milyen nehézségei lehetnek a mentoráltaknak a tanulással kapcsolatban és könnyen használható tanácsokat adjon az elakadások kezeléséhez, saját kompetenciahatáraikat nem túllépve.

A képzés helyszíne Szeged, így ha az SZTE-en mentorálsz, jelezd a mentor nagykövetnek vagy TM koordinátornak részvételi szándékod, mert szervezünk még ilyet!
 

Kategóriák: #esemény #céglátogatás
© 2025 TMA Minden jog fenntartva
Adatkezelési tájékoztató
Tanítsunk Magyarországért Alapítvány
Adószám: 139327963-1-41
Székhely: 1015 Budapest, Hattyú u. 14. VII. 725.
Számlaszám: 11600006-00000000-9776220
Levelezési cím: 1310 Budapest, Pf. 20.