Élményalapú pályaorientáció Baranyában
2026. augusztus 12.
A Tanítsunk Magyarországért Alapítvány és a hazai szakképzési centrumok együttműködésében országszerte pályaorientációs és kompetenciafejlesztő táborok valósulnak meg. Cikksorozatunkban ezeknek a programoknak egy-egy helyszínét és legfontosabb élményeit mutatjuk be. Ezúttal a Baranya Vármegyei Szakképzési Centrum táborába engedünk betekintést.
A Tanítsunk Magyarországért program célja, hogy 2030-ra és azt követően minden fiatal piacképes végzettséghez és szakmához jusson, vagy képességeinek megfelelően tanuljon tovább. Ehhez nemcsak iskolai támogatásra és mentorálásra van szükség, hanem olyan személyes tapasztalatokra is, amelyek segítik a fiatalokat saját érdeklődésük, készségeik és lehetőségeik felismerésében.
Ezt a célt szolgálják a vállalkozásokkal és szakképzési centrumokkal együttműködésben megvalósuló pályaorientációs táborok. A 2026. évi programok 23 alkalommal, 17 szakképzési centrum és 34 általános iskola bevonásával valósulnak meg. A táborokban a jelenlegi adatok alapján mintegy 430 hetedik évfolyamos tanuló vesz részt.
Négy nap a pályaválasztás és a közös élmények jegyében
A Baranya Vármegyei Szakképzési Centrum és a Tanítsunk Magyarországért Alapítvány 2026. június 22. és 25. között szervezett pályaorientációs és kompetenciafejlesztő tábort a baksai és magyarmecskei általános iskolák tanulói számára.
A négynapos program során a diákok csapatépítő foglalkozásokon, vállalati látogatásokon és a centrum intézményeiben megtartott interaktív szakmai programokon vettek részt. A foglalkozások lehetőséget teremtettek arra, hogy a résztvevők közvetlenül ismerkedjenek meg különböző szakmákkal, technológiákkal és munkakörnyezetekkel.
Forrasztás, 3D nyomtatás és programozás
A Baranya Vármegyei SZC Angster József Technikum, Szakképző Iskola és Szakiskola digitális közösségi alkotóműhelyében a tanulók forrasztási ismereteket szereztek, megismerkedtek a 3D nyomtatás alapjaival, valamint betekintést kaptak a programozás világába.
A gyakorlati feladatokon keresztül megtapasztalhatták, hogyan kapcsolódik össze a kreativitás, a precizitás és a technológiai gondolkodás. A foglalkozások azt is megmutatták számukra, hogy a műszaki területeken megszerzett tudás kézzelfogható eredmények létrehozására használható.
Robotokkal fejlődött a logikus gondolkodás
A Baranya Vármegyei SZC Zipernowsky Károly Műszaki Technikumban LEGO Mindstorms robotok segítségével próbálhatták ki a programozás alapjait.
A játékos feladatok során nemcsak a digitális kompetenciáik fejlődtek, hanem a logikus gondolkodásukat, problémamegoldó képességüket és kreativitásukat is használniuk kellett. A közös munka arra is lehetőséget adott, hogy megtapasztalják az együttműködés és a feladatmegosztás jelentőségét.
Építőipari szakmák testközelből
A résztvevők ellátogattak a Baranya Vármegyei SZC Pollack Mihály Technikum és Kollégium tanműhelyébe is. A szakoktatók bemutatták az intézményben oktatott építőipari szakmákat, valamint azok gyakorlati sajátosságait.
A tanulók közvetlen képet kaphattak arról, milyen tudásra, pontosságra és felelősségvállalásra van szükség az épített környezet kialakításában részt vevő szakemberek munkájához. A program hozzájárult ahhoz is, hogy az építőipari képzésekhez ne csupán elméleti információkat, hanem konkrét élményeket tudjanak kapcsolni.
Betekintés a cukrászat világába
A Baranya Vármegyei SZC Zsolnay Vilmos Technikum és Szakképző Iskolában a diákok a cukrászat világával ismerkedtek meg.
A foglalkozáson nemcsak az ágazathoz kapcsolódó képzési és karrierlehetőségekről hallhattak, hanem saját gyakorlati készségeiket is kipróbálhatták. A program jól példázta, hogy a szakmatanulás egyszerre igényel kreativitást, kitartást, kézügyességet és pontos munkavégzést.
A tapasztalat segíti a tudatos döntést
Meggyőződésünk, hogy a jövőt nem lehet kizárólag tankönyvekből megismerni. A fiataloknak személyes élményekre és tapasztalatokra is szükségük van ahhoz, hogy reális képet alkossanak saját lehetőségeikről.
A pályaorientációs táborok közvetlen találkozást biztosítanak különböző szakmákkal, képzési utakkal, munkahelyi környezetekkel és életpályákkal. Ezek az élmények különösen fontosak a továbbtanulási döntések előtt álló tanulók számára, hiszen segíthetik őket abban, hogy érdeklődésükhöz és képességeikhez jobban illeszkedő irányt válasszanak.
Az Oktatási Hivatal adatain alapuló elemzések szerint a Tanítsunk Magyarországért programban részt vevő tanulók továbbtanulási döntései kedvező irányba mozdultak el. A készségfejlesztő iskolában vagy szakiskolában továbbtanulók aránya 9 százalékról 3 százalékra mérséklődött. Ezzel párhuzamosan ugyanilyen mértékben nőtt azok aránya, akik teljes szakmát adó képzési programban folytatták tanulmányaikat.
Az eredmények azt jelzik, hogy a mentorálás és az élményalapú pályaorientáció együttesen olyan képzési utak felé segítheti a tanulókat, amelyek nagyobb eséllyel vezetnek szakmaszerzéshez, és hosszabb távon stabilabb munkaerőpiaci lehetőségeket teremtenek számukra.
A baranyai tábor ennek a közös munkának egy helyi, mégis országos jelentőségű példája volt. A résztvevők új szakmákat ismerhettek meg, közösségi élményeket szereztek, és olyan tapasztalatokkal gazdagodtak, amelyek a későbbi pályaválasztásuk során is kapaszkodót jelenthetnek.
Felhasznált forrás: https://szakkepzesbaranya.hu/hirek/post-57