Dr. György László: a Tanítsunk Magyarországért program főszereplői a diákok, a kulcsszereplői a mentorok
2026. február 11.
Megismerkedett az iskolában folyó munkával, megtekintette a tanulók kulturális műsorát, meghallgatta a mentori feladatokat ellátó egyetemi hallgató Kálló Dávid előadását, prezentációját, valamint beszélgetett a Sarkadi Általános Iskola azon tanulóival, akik részt vesznek a programban. „A Tanítsunk Magyarországért program főszereplői a diákok, a kulcsszereplői a mentorok”, jelentette ki.
Pappné Szabó Erzsébet, az intézmény igazgatója szerint "a gimnázium irányába nehéz terelni" a gyerekeket, inkább a különböző szakképző iskolákban szeretnének továbbtanulni, ahol a duális képzés révén pénzt kereshetnek.
Tömő Zsolt tanársegéd egyetemi kutatásáról készített előadást, melynek fókuszában a program hatékonysága áll. A Gál Ferenc Egyetem (GFE) szociális munka alapszakon végzett hallgatója, szupermentor elmondása alapján a zene, a mozgás és az állatok révén lehet a leginkább megfogni a gyerekeket. Kifejtette, hogy középiskolákba, a GFE-re, vállalatokhoz szerveztek látogatásokat a mentoraik a diákoknak, de városnézéseken vagy akár közös mozizáson, továbbá élménynapokon is részt vettek a programhoz csatlakozók.
A Sarkadi Általános Iskola diákjait a Tanítsunk Magyarországért program keretében egyetemisták mentorként segítik abban, hogy ne csak elképzeljék, hanem meg is valósítsák az álmaikat. Tömő Zsolt kutatása rámutat arra, hogy a Sarkadon részt vevő gyerekek tanulmányi eredményei javultak, nyitottabbak és motiváltabbak lettek, mert valaki mögöttük áll, hallgat rájuk, és segít felfedezni a világot a település határain túl is. A mentorok nem „tanítanak” tankönyv szerint, hanem új utakra, élményekre, lehetőségekre nyitnak ajtót: középiskolába, egyetemre, cégekbe, és minden olyan helyre, ami inspirálhat.